Druhý pohled z 29.6.: Psychologie, psycho a české školy

Je tomu již skoro 20 let, kdy byla poprvé vydána kniha One nation under therapy americké socioložky a psycholožky Christiny Hoff Sommersové. Paní Hoff Somersová probírá bod po bodu, co tvrdí běžná psychologie, jak ji známe z popularizačních článků nebo jak se učí třeba na středních školách. Porovnává to s výsledky skutečného psychologického výzkumu a zjišťuje, že v drtivé většině bodů nám popularizovaná psychologie říká přesný opak toho, co říká psychologická věda. V podstatě všechna doporučení, která se k nám dostávají, jsou špatně.

Můj kolega z Jungmannovy národní akademie Štěpán Čábelka se v nedávném přehledovém textu pokusil udělat pořádek v současné diskuzi o školství a velmi trefně definoval jeden z klíčových směrů jako "populárně psychologický." Kdo se o školství zajímá, možná narazil na jeho hvězdy jako Líný učitel, Jana Nováčková (autorka knihy Respektovat a být respektován) či "blogerka a influencerka" Učitelka Štěkánka.

Tenhle proud nevzbuzuje takovou pozornost jako bláznivé progresivistické experimenty, ale obávám se, že působí nesrovnatelně větší škodu. Zatímco progresivisté narážejí na odpor, tihle lidé na odpor nenarážejí, protože působí dojmem, že prostě chtějí jen učit moderněji. Obávám se ale, že se jedná o stejnou situaci, jakou popsala Hoff Sommersové. O skutečné psychologii nemají potuchy, jejich rady poškozují dětskou psychiku (nebo v lepším případě "jen" zpomalují či blokují vývoj) a zvyšují rozdíly mezi sociálními vrstvami (dětem z málo vzdělaných rodin ubližují více než těm z hodně vzdělaných).

... plný text této glosy je určen pouze pro čtenáře Plné verze Hamplova druhého pohledu. Můžete si ji objednat >> zde <<.